不登校の中学生、勉強が遅れている時｜何年生から戻る？家で再開する順番

学校を休む日が増えると、次に気になりやすいのが勉強の遅れです。

ただ、今の学年の教科書を最初から全部やり直そうとすると、本人も家庭も疲れやすくなります。先に「どこから分からなくなったか」を探した方が、家で再開しやすくなります。

先に確認すること

勉強を再開する時は、今の学年に無理に合わせるより「最後に自力でできる所」から戻ります。特に英語と数学は前の単元が土台になるため、つまずいた位置を探すことを先にします。

最初の1週間は「何時間やるか」を決めなくていい

久しぶりに勉強する時に、最初から学校と同じ時間割へ戻す必要はありません。まずは教材を開ける時間帯、集中できる長さ、比較的取り組みやすい教科を見ます。

「毎日○時間」と先に決めるより、短く始めて続く形を探します。

数学なら、今の単元で手が止まった時に、その計算に必要な前の単元へ戻ります。英語なら、長文だけを繰り返すより、単語・文法・語順のどこで止まっているかを確認します。

理科・社会・国語は、単元ごとに学べる部分もあります。興味を持てる所から再開する方法もあります。

教材を選ぶ時は、問題数の多さより次の4点を見ます。

学校へ戻ることと、家で勉強を再開することは別に考えてかまいません。

文部科学省は、義務教育段階の不登校児童生徒が自宅でICT等を活用した学習活動を行った場合、一定の要件を満たし、校長が有効・適切と判断すれば、指導要録上の出席扱いや評価への反映が可能としています。

教材を使えば自動的に出席になる制度ではありません。保護者と学校の連携など複数の要件があるため、利用を考える場合は先に在籍校へ相談してください。

家庭学習を始めたら、細かい日記ではなく次の3つだけ残すと学校へ説明しやすくなります。

本人が記録を嫌がる場合は、家庭で週に一度まとめる程度でもかまいません。

「遅れを全部取り戻してから進路を考えよう」とすると時間が足りなく感じます。勉強の再開と、高校の選択肢を調べることは同時に進めてかまいません。

全日制だけでなく、通信制高校や定時制なども含め、通学日数・学費・入試方法・学習支援を比べると、本人に必要な勉強も見えやすくなります。

「遅れている分を全部取り戻す」ではなく、「また勉強を始められる状態を作る」ところからで十分です。